PEMBINAAN MEMBACA AL-QUR’AN BERBASIS ILMU TAJWID BAGI ANAK DI TPA DARUSSA’DAH PALANGKA RAYA
DOI:
https://doi.org/10.62180/tyz5sc82Keywords:
Al Quran , Ilmu Tajwid, Pembinaan , TPAAbstract
Membaca Al-Qur'an dengan ilmu tajwid sangat penting untuk menjaga keaslian lafaz dan menghindari perubahan makna. Program pengabdian ini dilaksanakan di TPA Darussa'adah Palangka Raya dengan tujuan membina anak-anak dalam membaca Al-Qur'an berlandaskan ilmu tajwid, khususnya hukum bacaan idgham bighunnah dan idgham bila ghunnah. Metode yang digunakan adalah service learning, melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan refleksi. Kegiatan dilaksanakan pada 6 Juni 2024, selama satu hari. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa anak-anak telah menunjukkan pemahaman mengenai cara membaca Al-Qur'an yang baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid, khususnya idgham bighunnah dan idgham bila ghunnah. Pembinaan ini memberikan pengaruh positif terhadap kualitas bacaan siswa, di mana mereka mulai menunjukkan perbaikan dalam melafalkan hukum bacaan nun mati dan tanwin, serta kesalahan-kesalahan yang sebelumnya sering ditemukan mulai berkurang setelah dilakukan pembimbingan langsung. Meskipun demikian, masih ada beberapa anak yang belum sepenuhnya mengingat huruf hijaiyah yang tergolong dalam hukum bacaan tersebut. Oleh karena itu, diperlukan pembiasaan dan latihan berkelanjutan agar penerapan hukum bacaan dapat dilakukan secara konsisten dan benar dalam membaca Al-Qur'an.
Downloads
References
Afifah, N., Saudah, Aghnaita, Muzakki, Ervina, & Ma’rifah, N. (2022). Sosialisasi Pembelajaran Al-Qur’an Bagi Anak Usia Dini Menggunakan Metode Tilawati Kepada Orang Tua Murid. Abdi Paud: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 69.
Aida, N. ., Ahmadi, A., & Surawan, S. (2025). Innovation Management Class in Overcoming Academic Burnout in PAI Lessons at SMAN 2 Palangka Raya. Kamaya: Jurnal Ilmu Agama, 8(1), 88–104. https://doi.org/10.37329/kamaya.v8i1.4031
Alamsyah, A., Maulana, A. M., Surawan, S., & Lenita, L. A. (2025). PENGENALAN SEJARAH ISRA MI’RAJ DENGAN MEDIA LAGU PADA ANAK USIA SEKOLAH DI PENGAJIAN MASJID AR-RASYID . Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(02), 559–569. Retrieved from https://gembirapkm.my.id/index.php/jurnal/article/view/952
Asy-Syahida, S. N., & Rasyid, M. (2020). Studi Komparasi Metode Talaqqi dan Metode Tilawati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-qur’an. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(1), 15–22. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i1.166
Azhar, M., Salminawati, S., & Dahlan, Z. (2024). Pengembangan bahan ajar ilmu tajwid matan tuhfatul athfal berbasis aplikasi google play store. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 22. https://doi.org/10.29210/1202423629
Badriah, S., Khatimah, K., & Surawan, S. (2025). Pendampingan Membaca Al-Qur’an Dengan Ilmu Tajwid Bagi Santriwati Di TPQ Al-Ikhlas Kota Palangka Raya. Al-Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 619–633. https://doi.org/10.53515/aijpkm.v5i2.242
Fatihuddin, M., & Abror, A. M. (2020). Edukasi Ilmu Tajwid Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Santri Pondok Pesantren Hidayatul Mustaqim Bulusari Tarokan Kediri. Pengabdian Kepada Masyarakat Desa, 1(3), 160–173.
Febriyanti, M., Hindun, H., & Juliana, R. (2022). Implementasi Program Metode Pembiasaan Tadarus Al-Qur’an Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Sekolah Menengah Pertama. Islamic Education Studies : An Indonesia Journal, 5(1), 15–29. https://doi.org/10.30631/ies.v5i1.36
Gafur, A., Nurhasan, N., Switri, E., & Apriyanti, A. (2021). Pembinaan Ilmu Tajwid terhadap Anak-Anak di Masjid An-Nuur Kebun Raya OI. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 1(2), 313–326. https://doi.org/10.54082/jamsi.103
Haliza, N., Yulistiana, A., Surawan, S., & Wahdah, N. (2025). Pendampingan Dalam Meningkatkan Kualitas Ibadah Melalui Ilmu Fikih di Rumah Qur’an Munzala Al-Badar Palangka Raya. Al-Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 586–599. https://doi.org/10.53515/aijpkm.v5i2.241
Hasanah, U., & Harmilawati. (2023). Pembinaan Baca Tulis Al- Qur’an M3lalui Metode Qir’ah Dan Tartil. Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3).
Idola, Y., Lubis, E., & Lisdayanti, S. (2022). Pendampingan Membaca Al-Quran dengan Tajwid yang Benar bagi Masyarakat Desa Embong. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Mandira Cendikia, 1(2), 1–7. https://journal-mandiracendikia.com/index.php/pkm/article/view/100
Isnatin, U., Al-Faruqy, A. R. H., Taqwa, Septrianto, W., & Amiq, A. F. (2024). Pendampingan optimalisasi pembelajaram membaca Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini Sesuai Disiplin Ilmu Tajwid di Taman Pendidikan Ar-Raoudhah, Al-Hidayah, dan Al-Iman di Kecamatan Siman, Kabupaten Ponorogo. Jurnal Pade: Pengabmas Dan Edukasi, 1(6), 15–20. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30867/pade.v6i1.1734
Jennah, R., Safitri, N., Noormila, C., & Surawan, S. (2025). Pengenalan 20 Sifat Wajib Allah Menggunakan Media Audio Visual Youtube di TK/TPA Syuhada Palangka Raya . Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia , 4(1), 99–104. https://doi.org/10.29303/jpimi.v4i1.3555
Kharisma, G. I., Rahayu, I. K., & Rejo, U. (2020). Internalisasi Nilai Karakter Islam pada Siswa Kelas 1 MIN Timor Tengah Utara Melalui Gerakan Literasi Sekolah. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 11(4), 507–513. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v11i4.4724
Lestari, H., & Rahmawati, I. (2024). Pelatihan Model Pembelajaran RADEC dalam Mengembangkan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SDN 01 Leuwiliang. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 4(4), 1921–1929. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v4i4.2346
Lutfi, S., Norhidayah, S., Ningsih , S. H. ., & Surawan, S. (2025). Mentoring Khotmul Qur’an Santri Tpa Sholawat Ummi Through A Service-Learning Approach in Palangka Raya. AJAD : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 218-226. https://doi.org/10.59431/ajad.v5i1.501
Maarif, V., Nur, H. M., & Rahayu, W. (2018). Aplikasi Pembelajaran Ilmu Tajwid Berbasis Android. Evolusi : Jurnal Sains Dan Manajemen, 6(1), 91–100. https://doi.org/10.31294/evolusi.v6i1.3586
Monalisa, Marsiah, Ajahari, & Anshari, M. R. (2022). Pendampingan dalam Belajar Al-Qur’an pada Anak-Anak di Taman Pendidikan Al-Qur’an Sukamulya. Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.47435/al-ilmi.v3i1.1203
Muhsinin, U., M.Azir, Nurhasanah, A., & Matvayodha, G. (2022). Pemberantasan buta aksara al-Qur’an melalui metode tahrir pada suku anak dalam kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.
Mustika, I., & Wikanengsih. (2021). Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar Daring Berbasis Metakognitif Melalui Service Learning Approach. Abdimas Siliwangi, 4(2), 256–266. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/abdimas-siliwangi/article/view/7007%0Ahttps://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/abdimas-siliwangi/article/viewFile/7007/2574
Nashihin, H., Primarni, A., Ngabdul Shodikin, E., Aziz, N., & Hermawati, T. (2022). Pendampingan Pendidik melalui Pelatihan Model Pembelajaran Halaqoh di TPA Masjid Al-Ikhlas Purwosari Gunung Kidul. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 1(5), 311–326. https://doi.org/10.55927/jpmb.v1i5.982
Nurochmah, A. D., Nabila, G., & Ritonga, M. (2022). Peran TPQ dalam Meningkatkan Kualitas Kemampuan Baca Al-Qur’an pada Anak Di TPQ Ar-Rahmah. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 1(9), 1841–1848.
Priolawati, M., Surawan, S., & Susmiati, S. (2024). Pendampingan Kegiatan Aksi Beberasih Pada Musala Oleh Siswa Hijaz SMAN 2 Palangka Raya . Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(5), 571–578. https://doi.org/10.58184/mestaka.v3i5.484
Putri, A. H., & Amaliyah, N. (2020). Peran Apresiasi Orang Tua Terhadap Pembentukkan Karakter Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3520
Qira, S., Jannah, N., Muhibbah, N., Faisal, M., Safitri, N. A., Cahyadi, M. A., & Sarmila. (2024). Pembinaan Membaca Al-Qur’an dengan Penerapan Ilmu Tajwid bagi Anak-Anak TPA Darul Ulum Bangkuang. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(12), 2263–2271. https://doi.org/https://doi.org/10.59837/c4590074
Riyadi, N. E. W., Setianingsih, H. P., Rahmawati, D., & Jayanti, Z. D. (2023). Pembinaan Membaca AL-Qur’an Dengan Ilmu Tajwid di TPA Nurul Iman Langaleso. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(9), 1725–1729. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i9.420
Sefhiani, I., & Tantri, D. L. (2023). Metode Pembelajaran Membaca dan Menulis Al-Qur’an Anak Usia Dini. Jurnal At-Tabayyun, 6(1), 51–66. https://doi.org/10.1088/1751-8113/44/8/085201
Setyowati, E., & Permata, A. (2018). Service Learning: Mengintegrasikan Tujuan Akademik Dan Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Pengabdian Kepada Masyarakat. Bakti Budaya, 1(2), 143. https://doi.org/10.22146/bb.41076
Siahaan, M., & Afandi, A. (2023). Peningkatan Minat Dan Partisipasi Anak-Anak Untuk Belajar Baca Al-Qur ’ an Di Markas Talaqqi Talaqqi Al Athfal ( MTA ) Medan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera, 2(4).
Surawan, S., & Sarifah, S. (2024). Pendampingan Penulisan dan Pengelolaan Berita Untuk Website Melalui Lembaga Pers Mahasiswa IAIN Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(7), 2485–2491. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i7.1262
Surawan, S., & Yanti, F. (2024). Pendampingan Menjaga Kebersihan Melalui Program Kerja Visit To School Pada MIS Darul Muallaf Palangka Raya. Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(5), 519–527. https://doi.org/10.58184/mestaka.v3i5.456
Suryani, A., Mazani, T., & Murzal. (2024). Esensi dan Tujuan Pendidikan dalam Islam: Pendekatan Ta’lim, Tarbiyah, dan Ta’dib dalam Membentuk Insan Kamil Atika. Journal Of Scientific Studies And Multidisciplinary Research, 1(1), 30–44.
Syahmidi, S., Surawan, S., Anshari, M. R., & Yusuf, M. (2024). Pembinaan remaja dalam melestarikan kesenian Habsyi sebagai media dakwah. Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjary, 9(1).
Syahmidi, S., A’ini, N. N., Khasanah, K. N., & Surawan, S. (2025). Pendampingan Kegiatan Pembelajaran Akidah Berbasis Game Open the Box Pada Santri TPA Al-Firdaus. PROGRESIF: Jurnal Pengabdian Komunitas Pendidikan, 5(1), 49–60. https://doi.org/10.36406/progresif.v5i1.81
Wanti, M. W., Salsabila, A., Prameswari, K. S. P., & Mursyidi, B. M. Al. (2024). Peningkatan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Melalui Pelatihan Tajwid di Desa Pasinan Improving. Jurnal Pengabdian Dalam Negeri, 5. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/ardhi.v2i5.785
Warman, J. S., Mardian, V., Suryani, L., Fista, F. R., & Irwan, I. (2020). Program Pelatihan Penigkatan Kemampuan Bahasa Inggris Anak-Anak Panti Asuhan Melalui Pemberdayaan Mahasiswa. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 280–285. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v3i2.3304
Yunusi, M. Y. M., & Ningsih, R. (2022). Pembinaan Dalam Meningkatkan Pengetahuan Dan Pemahaman Ilmu Tajwid Bagi Santri Di TPQ Musholla Hikmah Batam. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 45–49. https://doi.org/https://doi.org/10.71305/jpkm.v1i2.201
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mazrur, Nor Aida, Surawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
